打造思想政治理论课新课堂
党委书记、校长走上了《形势与政策》课讲台;党总支书记、学工办主任当上了思政课教师;辅导员也转战思政课堂,开始讲授《思想道德修养与法律基础》.在学院的思想政治理论课课堂上,扎实推进思政课综合改革创新,打造了校领导、思政课专业教师、党政干部及辅导员的三级专兼职教师梯队,构建了课堂教学、实践教学、网络教学相结合的三位一体教学体系,有效提升了思政课教学的针对性和实效性,有力推动了全员育人、全方位育人、全过程育人工程.
一、全体校领导带头上思想政治理论课,实现"全校共上一堂思政课".从2015年下半年开始,同学们发现,学校党委书记、校长、党委副书记、副校长这些只在重大活动中才能见到的校领导带着教案和PPT走上了《形势与政策》课讲台,成为面授《决胜全面小康》《鼓励创业促进就业》《当前台海局势》等社会热点问题的思政老师!2016年校领导共讲授13次形势与政策课,一带一路、供给侧改革、反腐倡廉、台海局势、大数据等一些晦涩难懂的知识点在他们深入浅出、幽默风趣的讲授中变得通俗易懂起来,课堂氛围十分活跃.
为扩大校领导上思政课的影响力和覆盖面,每次校领导讲授形势与政策课均采用网络直播方式,利用流媒体发布平台转播讲座视频,每次均有新老校区的2500名左右师生同步聆听讲座,实现了"全校共上一堂思政课".
二、党政干部、辅导员骨干兼任思政课教师,课堂教学与日常思政教育融为一体.学校注重发挥辅导员队伍的联动作用,鼓励支持党政干部、辅导员骨干兼任思想政治理论课教师.为课堂教学营造了良好的互动氛围;同时从事教学一线工作,也提高了他们的马克思主义理论水平,增强了思政工作专业化水平,使课堂教学与日常思政教育融为一体,真正提升了思想政治教育的针对性和实效性.党总支书记、党政干部上思政课,更是强化了他们做好思政工作的主体责任,有利于形成全员育人体系.
三、构建课堂教学、网络教学、实践教学三位一体教学体系,实现全过程、全方位育人.课前10分钟新闻播报、情境体验和典型案例分析、专题教学、专家学者走进思政课课堂……学校高度重视网络资源共享课的建设,充分利用数字化教学资源(BB)平台进行网络辅助教学.对教育部要求开设的三门思政课程全程进行教学录像,录入系统,实时更新,资源共享.思政课率先在校内实现了融线上教学、线下自学、实时交流为一体的信息化教学模式,师生可以利用网络平台随时随地提交作业、辅导交流、在线答疑.与时俱进,不断创新是作为一名专任思政教师实现与学生零距离、无障碍沟通的"杀手锏".学校积极发挥专业优势,面向行业企业和社会弱势群体开展大学生社会实践活动,服务铁路春运、郑州地铁志愿服务、关心照顾空巢老人、走进敬老院和孤儿院、慰问抗战老兵、义务支教、爱心义卖等一系列志愿服务活动.
学校将立德树人作为根本任务,全面提高学生综合素质,培养了大批德才兼备全面发展的人才.
